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        2021黨政機關公開遴選公務員考試套裝:筆試一本通+考題大全(共2冊)
        黨政機關公開遴選公務員考試2021-契合考試大綱-追蹤高頻考點-把握備考方向-夯實理論基礎

         

        商城價90.00 今日促銷
        定 價¥180.00
        作 者李永新 劉輝籍
        出版時間2021/3/1
        出版社人民日報出版社
        ISBN9787511517708
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        作 者:李永新 劉輝籍
        出版社:人民日報出版社
        出版時間:2021/3/1
        ISBN:9787511517708
        裝 幀:平裝
        開  本:16開
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            《中公版·2021黨政機關公開遴選公務員考試:筆試一本通》共包含六篇內容。第一篇為遴選筆試相關知識,第二篇為案例分析,第三篇為公文寫作,第四篇為文章寫作,第五篇為綜合基礎知識,第六篇為政策方針與時政熱點。

          目錄

        第一章公開遴選(3)
        一、什么是公務員公開遴選(3)
        二、公開遴選與公務員統招、公開選拔的聯系與區別(5)
        第二章 筆試考查內容(6)
        一、考什么(6)
        二、怎么考(6)
        三、備考策略(8)

        第一章案例分析基本理論(11)
        一、含義(11)
        二、案例分析測評要素(11)
        三、案例分析的特點(12)
        四、案例分析的類型(12)
        第二章 案例分析分類精講(14)
        第一節 歸納概括類(14)
        一、題型概述(14)
        二、作答思路(18)
        三、例題精講(22)
        四、實戰訓練(25)
        第二節 分析評價類(28)
        一、題型概述(28)
        二、作答思路(31)
        三、例題精講(39)
        四、實戰訓練(46)
        第三節 提出對策類(52)
        一、題型概述(52)
        二、作答思路(54)
        三、例題精講(60)
        四、實戰訓練(63)
        第四節 機關實務類(65)
        一、題型概述(65)
        二、作答思路(69)
        三、例題精講(77)
        四、實戰訓練(81)

        第一章法定公文主要文種及其寫作方法(85)
        一、決定(85)
        二、決議(85)
        三、通告(87)
        四、通報(89)
        五、請示(91)
        六、通知(93)
        七、報告(94)
        八、函(96)
        九、紀要(97)
        十、意見(99)
        第二章 事務公文主要文種及其寫作方法(102)
        一、講話稿(102)
        二、調查報告(104)
        三、方案(109)
        四、簡報(115)
        五、倡議書(117)
        六、信息(119)
        七、材料(120)

        第一章文章寫作概述(123)
        一、題型概述(123)
        二、評分標準(124)
        第二章 文章寫作方法(132)
        一、立意(132)
        二、結構(135)
        三、論證(142)
        四、標題(152)
        五、開頭(155)
        六、結尾(159)

        第一章政治(165)
        第一節 馬克思主義理論(165)
        第二節 毛澤東思想(171)
        第三節 中國特色社會主義理論體系總論(174)
        第四節 鄧小平理論(175)
        第五節 “三個代表”重要思想(177)
        第六節 科學發展觀及社會主義核心價值體系(178)
        第七節 黨的學說和黨的建設(178)
        第二章 經濟(181)
        第一節 社會主義市場經濟體制(181)
        第二節 微觀經濟(182)
        第三節 宏觀經濟(184)
        第四節 國際經濟(187)
        第三章 法律(192)
        第一節 理論法學(192)
        第二節 憲法(193)
        第三節 部門法(196)
        第四章 管理(219)
        第一節 管理基礎理論(219)
        第二節 行政管理(220)
        第三節 公共政策(224)
        第四節 領導(225)
        第五章 科學技術、歷史與國情國力(229)
        第一節 科學技術(229)
        第二節 歷史(234)
        第三節 國情國力(243)

        第一章習近平新時代中國特色社會主義思想(249)
        第一節 習近平新時代中國特色社會主義思想概述(249)
        第二節 堅持黨對一切工作的領導(250)
        第三節 堅持以人民為中心(251)
        第四節 堅持全面深化改革(252)
        第五節 堅持新發展理念(253)
        第六節 堅持人民當家作主(255)
        第七節 堅持全面依法治國(256)
        第八節 堅持社會主義核心價值體系(257)
        第九節 堅持在發展中保障和改善民生(258)
        第十節 堅持人與自然和諧共生(259)
        第十一節 堅持總體國家安全觀(260)
        第十二節 堅持黨對人民軍隊的絕對領導(262)
        第十三節 堅持“一國兩制”和推進祖國統一(262)
        第十四節 堅持推動構建人類命運共同體(263)
        第十五節 堅持全面從嚴治黨(264)
        第二章 新時代黨內重要法規一覽(266)
        第一節 《中國共產黨章程(修正案)》(要點)(266)
        第二節 《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(要點)(268)
        第三節 《中國共產黨廉潔自律準則》(272)
        第四節 《中國共產黨黨員權利保障條例》(要點)(273)
        第五節 《中國共產黨問責條例》(要點)(275)
        第六節 《中國共產黨紀律處分條例》(要點)(275)
        第七節 《中國共產黨黨內監督條例》(要點)(277)
        第三章 時政熱點標準表述與寫作素材(279)
        專題一 數字政府(279)
        專題二 新型政商關系(282)
        專題三 中國“新基建”(285)
        專題四 穩就業(289)
        專題五 在線教育(292)
        專題六 “互聯網+醫療健康”(296)
        專題七 新時代公民道德建設(300)
        專題八 綠色發展(304)
        中公教育·全國分部一覽表(308)

          編輯推薦

            《中公版·2021黨政機關公開遴選公務員考試:筆試一本通》嚴格依據中央機關和各省直機關遴選公務員考試真題編寫。
        本書重點突出案例分析、公文寫作和文章寫作,如將案例分析題劃分為歸納概括類、分析評價類、提出對策類、機關實務類,更加突出方法技巧,幫助考生提高試題作答的實戰能力。
        本書的編寫緊跟國家的大政方針政策,堅持與時俱進的原則。根據習近平總書記治國理政的最新論述對習近平新時代中國特色社會主義思想的相關內容進行了更新。同時根據法律頒布和修訂情況對相關法律等進行了更新。
        同時本書依據考試發展趨勢更新了契合考情的熱點知識,幫助考生深入學習和理解黨和國家新出臺的方針政策。

          文摘

            第一篇 遴選筆試相關知識
            第一章 公開遴選

            一、什么是公務員公開遴選
           ?。ㄒ唬┕_遴選的政策依據
           ?。玻埃保?年,中組部、人社部印發《公務員公開遴選辦法(試行)》,為建立公開遴選長效機制提供了制度保障。辦法共八章三十六條,對公開遴選的原則、程序與權限、紀律與監督等方面作出了明確的規定。
            該辦法第一條規定,“為優化領導機關公務員隊伍結構,建立來自基層的公務員培養選拔機制,推進和規范公務員公開遴選工作,根據公務員法、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等法律、法規,制定本辦法”。
            該辦法第二條規定,“本辦法所稱公開遴選,是指市(地)級以上機關從下級機關公開擇優選拔任用內設機構公務員。公開遴選是公務員轉任方式之一”。
           ?。ǘ┕_遴選的具體內涵
            公務員公開遴選主要包括中央機關遴選和地方公務員遴選兩類。其中,中央機關遴選與地方公務員遴選的區別主要在于:中央機關的遴選范圍是面向全國公開招考,遴選職位主要為領導職務職位;而地方公務員的遴選范圍多局限于省、市或縣,遴選職位多為非領導職務職位,遴選機關包括省直機關、市直機關等。
           ?。ㄈ┕珓諉T公開遴選制度確立的意義
            黨的十九大提出:“注重在基層一線和困難艱苦的地方培養鍛煉年輕干部,源源不斷選拔使用經過實踐考驗的優秀年輕干部?!惫_遴選是落實中央關于深化干部人事制度改革、完善公務員制度要求的重要創新,具有重要意義。
           ?。?消除了人才流動的壁壘,完善了人盡其才的使用機制
            公務員公開遴選是上級黨政機關補充人員的一種合理方式,與崗位相匹配的人才得到錄用,提高了選人用人的質量,完善了人盡其才的使用機制。
           ?。?創新了公務員激勵機制的有效手段
            從激勵理論來看,工作激勵的方法有工作輪換和交流。工作激勵在公務員工作中發揮著巨大作用。從這個意義上說,遴選制度是對基層公務員的一種激勵和認可。
           ?。?有助于提升基層公務員的工作幸福感和愛崗敬業、為人民服務的精神
            關注公務員自我價值實現的需要十分重要,遴選制度有利于提升基層公務員的工作幸福感和愛崗敬業、為人民服務的精神。
           ?。?形成了公務員隊伍結構更優化的機制,是國家行政體制改革的創新之舉
            公務員遴選制度的創新,體現了我國政府科學管理中提高工作效率、激勵下層公務員以優化公務員結構所做出的努力,是我國行政體制改革創新中的重要一筆。
           ?。ㄋ模┕_遴選的五個程序
            《公務員公開遴選辦法(試行)》第五條規定,“公開遴選按照下列程序進行:(一)發布公告;(二)報名與資格審查;(三)考試;(四)組織考察;(五)決定與任職”。
            公開遴選的五個程序及其具體說明如下表所示:

            二、公開遴選與公務員統招、公開選拔的聯系與區別
           ?。ㄒ唬┕_遴選與公務員統招的異同點
            公開遴選與公務員統招的異同點具體如下表所示:

           ?。ǘ┕_遴選與公開選拔的異同點
            公開遴選與公開選拔的異同點具體如下表所示:

            第二章 筆試考查內容

            一、考什么
            根據《公務員公開遴選辦法(試行)》可知,公開遴選的筆試主要測試考生的政策理論水平、分析和解決實際問題能力、文字表達能力等綜合素質。
            通過分析近幾年公務員公開遴選的筆試真題可知,公開遴選的筆試重在考查考生的理論素養、知識素養、政策法規水平、領導能力、分析和解決問題能力、文字表達能力、選拔職位所需的其他相關能力等七個方面的素質和能力。具體如下表所示:

            二、怎么考
           ?。?遴選考試公告分析
            由于黨和國家行政機構改革,2018年中央機關遴選考試未進行招考,大部分省直機關也沒有發布遴選公務員考試的公告。2019年中央機關公開遴選考試恢復招考,2021年的考試公告已于2020年10月29日發布。
            下面我們對近幾年中央機關及部分省直機關遴選考試公告進行分析,幫助考生進一步明晰考情,具體內容如下表所示:

            根據以上分析,我們發現:
           ?。?)2019年3月,中共中央辦公廳印發《公務員職務與職級并行規定》,相應的,2020年中央機關遴選公務員考試招考公告中的職級序列有所變化。公告中,原“處級”調整為“副處長和一級至四級調研員”,原“主任科員以下”調整為“一級主任科員及以下職級”。2021年同樣如此。
           ?。?)近兩年,中央機關及個別省直機關如湖南省,將“測查(運)用習近平新時代中國特色社會主義思想指導(分析和)解決問題的能力”擺在更加突出的位置,這對考生深入學習和理解習近平新時代中國特色社會主義思想提出了更高的要求。
           ?。?)部分省份對考試內容進行了調整,如山東省直機關遴選對公開遴選職位與公開選調職位進行了區分。
           ?。?)部分省份對專業性較強的崗位加強了業務技能的考查,如湖北省直機關遴選將筆試分為《綜合科目》和《職業能力測試》兩個科目,以更好測查報考人員報考對應職位所必備的專業知識和業務水平。
           ?。?遴選筆試題型解讀
            遴選公務員考試試題類型分為客觀性試題和主觀性試題??陀^性試題包括選擇題(單項選擇題、多項選擇題)、判斷題等,試題難度不大,主要考查基礎知識。主觀性試題包括公文寫作題、案例分析題、文章寫作題等,其中以案例分析題和文章寫作題為考查重點,整體難度適中,個別題目難度較大,主要測查考生用習近平新時代中國特色社會主義思想指導分析和解決問題的能力。
            三、備考策略
            通過對近幾年中央機關及部分省直機關遴選考試真題的分析可知,遴選筆試考查形式一般以主觀性試題為主,客觀性試題為輔。而且選拔職位的職級越高,主觀性試題的比例越大。這就需要考生在復習備考中,一方面要注意對基礎知識的掌握,另一方面也要多看多練,提高自己的文字表達能力和分析解決問題的能力。
           ?。?厚積薄發,必成大器
            蘇軾曾說:“博觀而約取,厚積而薄發?!睂τ趨⒓庸_遴選考試的考生來說,要想輕松翻越基礎知識這座大山,就需要保持良好心態,日積月累,不斷深入復習基礎知識,尤其是政治、法律、經濟、黨和國家的方針政策等方面的內容,做到胸有成竹,厚積薄發。
           ?。ǎ保W習習近平總書記的重要講話,并保持寫讀書筆記的習慣,摘錄經典語錄,豐富知識儲備。
           ?。ǎ玻┢綍r多關注國內外時政熱點事件、黨和國家的方針政策,且要“知其然并知其所以然”。不能僅滿足于對熱點事件的知曉,更要去探究其發生的原因、背景以及應對策略等;對方針政策的解讀也要多加瀏覽。只有做足功課,才能輕松應對。
           ?。?熟能生巧,必達大乘
            《賣油翁》里說:“我亦無他,惟手熟爾?!卞噙x考試中,主觀性試題占比較大,甚至有些考試全部為主觀題,其題型主要包括案例分析題、公文寫作題、文章寫作題等。這類題型都需要動手寫。內容固然重要,但更要兼顧形式。無論如何,寫作都是一門很深的功夫??忌赏ㄟ^以下幾方面進行備考:
           ?。ǎ保┚毩暪膶懽髋c文章寫作,不斷發現不足,不斷改進,以至更優。
           ?。ǎ玻B成書寫時政評論的習慣,在吸納多方觀點的同時,保持獨立思考。
           ?。ǎ常娀粘>毩?,工整漂亮的書寫一定會給卷面加分不少。
            第二篇 案例分析
            第一章 案例分析基本理論

            一、含義
            案例分析題是向考生提供一則或幾則背景材料,然后設置問題,要求考生閱讀、分析給定資料,依據一定的理論知識,或概括相關內容,或作出評價,或提出具體的解決問題的方法、意見等的題型。
            【示例】
            當前,基層各項工作很繁重,有社保、勞務、信訪維權等。某縣某鄉鎮建立基層建設平臺,統一辦公,這項便民舉措給老百姓帶來了很多好處,但基層建設平臺也有很多問題:一是平臺設施不完善。當前,平臺工作電腦、打印機與工作人員的配比分別是1∶1和2∶1,但是用于平臺的其他服務設備,例如指紋機等設備,配備明顯不足。二是人員編制少。只有40來個人員但需要服務全市300萬人。三是人員隊伍不穩定。雖然簽有事業編合同,但只有3年服務期,服務期滿就不管了。于是某鄉鎮的25名基層公益性崗位員工集體寫了聯名信,說他們工作認真,干得好,但是3年服務期滿后有下崗的風險,要求人社局改變政策。
            問題:
             假如你是人社局負責接待信訪的工作人員,請列出你的工作思路。
            二、案例分析測評要素
            案例分析題的測評要素具體包括歸納概括能力,綜合分析、評價能力,運用基本原理解決工作中實際問題的能力,理解運用知識的能力。
            1.歸納概括能力
            歸納概括能力要求全面把握材料內容,準確理解材料含義,準確提煉事實所包含的觀點,揭示(事實)所反映的本質問題。
            2.綜合分析、評價能力
            綜合分析、評價能力要求對材料的全部或部分內容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考材料內容,作出合理的推斷或評價。
            3.運用基本原理解決工作中實際問題的能力
            運用基本原理解決工作中實際問題的能力是要求借助自身的實踐經驗或生活體驗,在對材料理解分析的基礎上,發現和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。
            4.理解運用知識的能力
            理解運用知識的能力要求能夠理解運用政策、法律等知識來分析、解決實際問題。
            三、案例分析的特點
           ?。?典型性
            典型性是對案例分析題的命制及題材的選取角度而言的,是指題目中選取的案例都是來源于實際工作,或者是依據特定的工作狀態進行合理假設得來,其本質在于通過特定的案例來測查考生的具體工作能力。因此該案例必定是工作實際的一種高度濃縮,能夠引申為一種經驗甚至理論,給實際工作以啟示。
           ?。?靈活性
            靈活性表現在兩個方面:
            一方面,從題型角度講,案例分析題可以根據測評需要,選取實際工作中的任何典型案例,并進行多樣化的處理,提問方式也十分靈活。例如,要測評考生的“組織協調能力”,案例的選取可以從計劃組織活動中任意選擇一項活動,提問方式既可以是分析評價某人的行為是否得當,也可以是要求考生擬定具體組織實施的方案。
            另一方面,從能力測評角度講,案例分析也具有靈活性的特點。案例分析奉行“干得好,答得好”的測評原則,只有那些在實踐中積累了豐富經驗,具有實際工作能力的人,才能答好題。這樣,就可以靈活地測評出考生的邏輯思維、分析問題、解決問題等多項能

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